A very short week here at West with classes only taking place Wednesday, Thursday, and Friday.
On Monday we had President's Day so no school took place. On Tuesday, teachers met to continue our training over contextualized learning for access and equity.
With the students back on Wednesday we caught up after the long weekend and spent most of our time discussing the tragic events that occurred in Parkland, Florida. In addition to discussing school and classroom safety measures, how to communicate concerns, and where to seek emotional support, students shared their thoughts on the issues of guns and gun policy more broadly. The views and opinions were wide ranging so the conversation was quite interesting and also inspiring. It was great to see some students become very passionate about the issue and ask for/seek out ways to participate and make change. Some have expressed this as a potential topic for their final Stand Up project at the end of the semester so I'm very much looking forward to continuing these conversations and facilitating their activism.
Thursday the class worked through our first lesson on Accountability. Students were introduced to the differences between accountability, responsibility, excuses, and integrity. They had some great examples and stories to share with each of the terms - specifically for excuses...(that's not too much of a surprise is it?) The main message we focused on was the idea that you choose your own actions. Regardless of what anyone else does to you, you decide how to respond. Next week, we will be completing some more examples of taking accountability versus making excuses and how one can handle conflict in peaceful rather than explosive ways.
Friday the class finished the week by completing a pretty lengthy journal entry asking for them to be reflective regarding their goals and aspirations as well as provide their perspective regarding their communities and the world around them. Students took their time to type up their journal entries and share them with me via Google Drive. I'd like them to answer the same set of questions at the end of the semester and see any changes that may occur. Additionally on Friday I had all of the high school students sign up for the Raise Me scholarship provided by Emily, our College Navigator. This is a cool program that allows students to start collecting money for college as early as 9th grade so it's important to get started early. We also had students sign up for small group lunches to take place with me during the week with the goal of meeting everyone before spring break which should be pretty fun.
Overall a short, but busy week here at WLA. Next week we will be back to our normal routine and are looking forward to finishing up our conversations on accountability/conflict resolution, matching our new mentors from the spring semester, and possibly starting our classroom focused social justice projects. Stay tuned... -Ben
Hola a Todos!
Fue una semana corta con clases nomas en miercoles, jueves, y viernes.
En el lunes pasado tuvimos President’s Day, entonces no hubieron clases. En el martes los maestros tuvimos un capacitacion sobre acceso de aprendizaje y equidad.
Cuando los alumnos regresando en miercoles platicamos sobre el gran fin de semana. Sin embargo, la mayoria de nuestro tiempo hablemos sobre la tragedia que occurio en Parkland, Florida. En adicion de platicar sobre la escuela y medidas de seguridad, como cominicar los preocupaciones, y donde buscar apoyo de emociones, los estudiantes compartieron sus pensamientos sobre armas y la politica de armas. Los opiniones y puntos de vista fueron varios, entonces la platica fue interesante y me inspiraron mucho. Me agradezco a ver alungos alumnos mostrar algun pasion sobre la tema y empezar de involucrase en el clase y fuera. Algunos alumnos quiere usar este tema para su proyecto “Stand Up” al fin del semestre y pues me gusta continar estas platicas y facilitar su activismo.
En el jueves la clases trabajaron sobre nuestra primer leccion sobre la responsabilidad. Los alumnos fue introducido a las diferencias sobre responsabilidad, excusas, y integridad. Ellos se nos compartieron buenos ejemplos e historias con cada palabra (especialmente sobre excusas, no fue ningun sopresa, verdad?). El mensaje que fue el enfoque es el idea que no importa lo que hacen lo demas a Ud, escojen sus acciones. No es importante lo que hacen lo demas, tu decidas como responder. En la proxima semana daremos mas ejemplos de tomar responsabilidad contra hacer excusas y como manejar el conflicto en una manera de paz en lugar de una maner explotivo.
En el viernes la clase terminaron la semana por completar una entrada grande en sus diarios que pedimos por reflexionarse sobre sus metas y ambiciones y tambien proveer sus punto de vista sobre sus comunidades y el mundo sobre ellos. Los alumnos escriben en computadora y los compartieron conmigo en Google Drive. Quiero que hace respuestas a las mismas preguntas al fin de semestre y ver si hay cambios. Tambien en viernes todos los alumnos de High School deberian escribirse para la beca “Raise Me” proveido por Emily, nuestra promotora de Universidad. Es programa padre que ayuda los alumnos coleccionar dinero empezando en el grado 9 porque es importante de empezar temprano. Tambien, los estudiantes inscribieron para lonches de grupos pequeños conmigo durante de la semana con la meta de hablar con todos asi antes de vacacciones de primavera. Seria divertido.
Fue una semana corto pero ocupado aqui en WLA. En la proxima semana continuamos con nuesta rutina normal y anticipamos una buena platica sobre responsabilidad y resolucion de pleitos, encuartar mentores, y a la mejor empezamos los proyectos de justicia social. Manteganse informados-Ben
Hi, I am Neill Snyder, the family advocate for the YESS program. What exactly does that mean? It means that I am here to help with all the problems that happens outside of school that may affect your student in school. I can help provide resources for big and small issues such as:
Translation help
Job resources
Student support
Mental Health
Housing issues
And any other issue you may think of
I hope to be visiting your family soon. Part of my job is to visit families in the home for a one on one visit. I have already started visiting families at North and will be soon at West. If you have any questions, please ask by emailing me at yess.familia@gmail.com or calling me at (303) 558-6686.
Hola a todos, soy Neill Snyder (me llamo Leo si mi nombre es difícil de agarrar), y soy el promotor familiar para la programa YESS. Que significa eso? Significa que aquí estoy para ayudar con los problemas fuera de la escuela que pueda afectar su alumno a dentro de la escuela. Puedo proveer recursos para asuntos como:
Traducir
Recursos para trabajos
Apoyo a los alumnos
Salud Mental
Asuntos sobre casas y apartamentos (departamentos)
Y muchos asuntos más
Espero que puedo visitar a su familia pronto. Un parte de mi trabajo es visitar familias en la casa para una visita entre Uds. y yo. Empecé de visitar familias en North y muy pronto en West. Si tiene preguntas, puede pedir por medio de email en yess.familia@gmail.com o puede llamarme 303.558.6686
No comments:
Post a Comment